学校第14次党代会是一次贯彻新思想、对标新时代、勇担新使命、开启新征程的大会。学习贯彻党代会精神，关系学校改革稳定发展全局，关系学校事业的长远发展。党委、校长办公室位居学校中枢，理应在学习贯彻中发挥模范带头作用，把学校的安排不折不扣落到实处。在新时代背景下，我认为，两办人要全面提升领导力，以奋进的姿态踏上新征程。

要坚定信念，提升领导力的战略层次。领导力的战略层次是基于对未来发展的判断，所确定的战略意图和行动。而“两办”是学校的“坚强前哨”和“巩固后院”，必须高站位，把绝对忠诚作为两办工作的首要政治原则，作为两办队伍的首要政治本色，作为两办干部的首要政治品质。要强化“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“五个坚持”,自觉强化理论武装，对党的基本理论、基本路线、基本方略，要入脑入心、对照检视；对党中央的新精神、新部署、新要求，要尽早学懂、融会贯通，在思想上紧跟党中央步伐，在理论修养上紧贴党中央要求。特别是要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论武装的根本，学的更深入、理解更全面、心中更信服、落实更笃定，做到以理论认同增进政治认同，以理论清醒确保政治坚定，以思想自觉引领行动自觉。只有这样，才能保证政治上不偏离，思想上不溜号、服务上不失矩、落实上不走样，才能为“两办”“三服务”事业创新发展、为推动学校世界一流大学建设凝聚更加强大的精神力量。

要敢于担当，提升领导力的治理层次。领导力的治理层次是在管理活动中所体现的思路和架构。“两办”是学校的枢纽机关，不仅是信息汇集的地方，也是问题和矛盾集中的地方；既是最初一道关口，也是最后一道防线。作为“两办”的干部，应自觉在履职尽责、敢于担当上树标杆、作表率。要有“身在兵位、胸为帅谋”的大局观，无论是办文、办事、办会，都要主动把工作放在时代大背景下去思考，放在总体布局中去安排，围绕中心工作，找准结合点和切入点，为学校的科学发展献策出力。要善于倾听，注重沟通，在理念思路上强化质量意识、效率意识，结合实际，创造性地工作。要加强研究谋划，“参”在点子上，“谋”在关键处，主动站在学校领导角度想问题、出点子，围绕重点、热点、难点，深入挖掘、深入思考，努力成为学校领导的“智囊”和“外脑”。要团结协调各方力量，确保工作衔接，打好组合拳，奏好交响乐，把学校决策落到实处，确保贯彻上级和学校精神掷地有声，不打折，不走样，不断推进学校发展改革进程。

要积极作为，提升领导力的行为层次。领导力的行为层次是日常的行为举止对他人产生的影响。“两办”所处的职责定位，要求各项工作代表最高水平，决不能满足于“差不多”“过得去”。要有“功成不必在我，成功路上必有我”的境界，正确看待和处理好名与利、苦与乐、得与失、当下与未来的关系，以淡泊心态对待名利，以奉献精神感受苦乐，以家国情怀把握得失，始终保持极端负责的工作作风和积极向上的精神面貌，努力在服务大局中体现个人价值，在无私奉献中享受工作快乐，在勤勉尽责中提升能力。要大力弘扬“工匠精神”，在办文上逐个文字去斟酌，在办会上逐个细节去推敲、在办事上逐个环节去琢磨，做到一丝不苟、精益求精、周到圆满。要坚持学校的指示就是工作方向，学校的需要就是工作重心，学校的要求就是工作任务，学校的满意就是工作标准，讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，严谨细致，精益求精，以规范的言行、强烈的责任感、崇高的事业心做好自己的工作。

创业维艰，奋进以成。从2013年进入党校办这个光荣集体，我经历了教育部借调的摸爬滚打，经历了历史科学大会的彻夜鏖战，经历了章丘新校区办的埋头苦干。一路走来，让我深深感受到了领导力对于做好工作的重要。现在，站在了服务山东的新起点上。我想，在学校第14次党代会精神的指引下，唯有不断提升、努力奋进，才能推动工作迈上新台阶；唯有不断提升、努力奋进，才配做新时代的两办人；唯有不断提升、努力奋进，才能不负韶华、不负卿。